為幫助研究生新生快速融入集體、增強班級凝聚力，行政學院于9月22日、26日及29日，分批次組織開展了2025級研究生新生入學適應(yīng)團體心理輔導活動。本次活動以“相親相愛一家人”為主題，在學生心理健康中心指導下，由研究生朋輩心理輔導員馬夢怡主持，各班級班委協(xié)同組織。活動通過一系列輕松有趣的互動環(huán)節(jié)，營造出溫暖、信任、合作的集體氛圍，幫助新生在體驗中探索人際溝通的力量，為即將展開的研究生學習生活奠定良好基礎(chǔ)。

1.破冰啟程：在互動中建立聯(lián)結(jié)

活動伊始，主持人引導全體同學共同訂立“團體契約”，倡導“全身心投入、彼此尊重、用心傾聽、不批判”的參與原則，為后續(xù)活動奠定了積極基調(diào)。在“一分鐘鼓掌”熱身環(huán)節(jié)中，同學們通過實際鼓掌與預(yù)期目標的對比，引發(fā)學生對自我潛能的思考——學習生活就像這一分鐘鼓掌，既有超越預(yù)期的驚喜，也有需要調(diào)整步伐的現(xiàn)實，重要的是保持覺察，勇敢嘗試。

隨后進行的“生日分組”讓同學們尋找生日相近的伙伴，圍成時間圓圈，迅速拉近了彼此的距離。“我知道”環(huán)節(jié)則通過輪換交流姓名、家鄉(xiāng)、興趣等話題，促進小組成員之間的深入了解，現(xiàn)場笑聲不斷，默契漸生。

2.團隊協(xié)作：在共創(chuàng)中凝聚共識

“人體字母”游戲?qū)F(xiàn)場氣氛推向高潮。各小組通力合作，以身體為筆，拼寫出一個個英文單詞，創(chuàng)意紛呈，互動熱烈。

“同舟共濟”與“眾志成城”環(huán)節(jié)則進一步考驗了團隊的策略與執(zhí)行力。從“小船”挑戰(zhàn)，再到用紙牌共建高塔，同學們在有限資源中集思廣益、彼此扶持，展現(xiàn)出問題解決能力與集體智慧。

3.情感共鳴：在寄語中描繪未來

    活動的尾聲，“快樂傳遞”讓每位同學收到了來自組員真誠的肯定與祝福。各小組共同繪制的“團體樹”，則將整場活動的感動與歡樂凝聚為具象的集體記憶。一棵棵充滿創(chuàng)意的團體樹，象征著同學們將在研究生階段并肩成長、共赴枝繁葉茂的未來。

本次活動是行政學院落實“心理育人”理念、系統(tǒng)推進心理素質(zhì)提升計劃的重要舉措。通過形式多樣的體驗式活動，有效促進了新生之間的交流與融合，助力同學們實現(xiàn)從“個體”到“集體”的思想轉(zhuǎn)變。活動現(xiàn)場始終洋溢著熱烈融洽的氛圍，新生們在游戲中增進了解，在協(xié)作中凝聚共識。